Segur que els que us
dedicau a la docència haureu estudiat i practicat la idea d’educació de
proximitat, o educar utilitzant l’entorn proper. És ben reconeguda la
importància que els infants gaudeixin del que els proporciona el seu entorn, ja
que només així els seus aprenentatges estan connectats amb l’escenari on
ocorren i són significatius per a ells.
Una de les eines per
treballar l’educació ambiental amb els més petits són els contes. Els contes
infantils, per la seva varietat, obrin un gran ventall de possibilitats als
infants, que en la seva petita experiència mai no haguessin imaginat.
Moltes vegades els
personatges dels contes infantils són animals. Per exemple, el conte dels tres
porquets ens pot servir per aprendre com d’important és l’esforç. El conte de
l’aneguet lleig pot inculcar la tolerància, el respecte, etc. Però us heu fixat
que moltes vegades aquests animals són molt poc nostres? I no només en els
contes, també en els dibuixos animats, la globalització ha fet comuns animals
exòtics i llunyans, que els nins mai no tendran ocasió de veure en el seu
entorn proper de forma natural: elefants, pingüins, moneies, ossos, fins i tot
ornitorincs o dinosaures!
Des d’aquí volem animar els
docents que inventau o adaptau contes per explicar als vostres alumnes, a fer
servir els animalets salvatges del nostre entorn, ja siguin exclusius de les
Illes o més cosmopolites, més mals de veure o més ben coneguts. La qüestió és
familiaritzar els infants amb la nostra fauna. En el lloc d’un camaleó podem
posar-hi una sargantana, o en el lloc d’un cocoter posar-hi un pi o una alzina.
En els contes populars, que es repeteixen arreu del món, bé que s’ha adaptat la
mateixa història segons la manera de fer i els elements propis de cada lloc.
Però no hem de perdre de
vista que, tot i que tenen un valor indubtable, per molt que hi surtin animals no
tenen per què ser contes ambientals. Per ser contes ecològics cal transmetre un
missatge de respecte a la natura.
De tot això i
més parla el següent article de Miquel Àngel Ballester, “Contes ecològics, unrecurs d’educació ambiental”, un recurs molt valuós en el camp de l’educació
ambiental, publicat a la revista Tres Quarts. Ens explica com han de ser els
contes ecològics i proposa activitats didàctiques amb contes.
En la segona part d’aquest
article, inclou un recull bibliogràfic completíssim sobre contes ecològics.
 |
| Un exemple de conte ambiental és El Tresor de Posidó, del projecte LIFE Posidònia. |
I si heu fet
algun conte ambiental que vulgueu compartir amb els altres centres, us convidam
a enviar-nos-el i el publicarem.
